È andato in scena “4mleto”, spettacolo conclusivo del progetto -Obiettivo Teatro- edizione 2026, promosso dalla Fondazione Teatro Borgatti con il sostegno della Fondazione Cassa di Risparmio di Cento e del Comune di Cento. Il progetto si è articolato in un laboratorio teatrale della durata complessiva di circa 55 ore e ha coinvolto un gruppo di studenti e studentesse degli istituti superiori di Cento (di cui 20 della nostra scuola) curato dalla formatrice teatrale Erica Bondi. In contemporanea si è svolto il laboratorio. audio/luci condotto da Luca Leprotti che ha preparato i/le partecipanti all'assistenza tecnica di scena, di palco e di quinta, dello spettacolo. Sono oltre una ventina i partecipanti del nostro istituto.

Emozionante l’esito scenico e l’interpretazione dei giovani attori che hanno inscenato 4 identità per rappresentare la complessità di Amleto. Perché la scelta di “Amleto”?. La direttrice artistica Erica Bondi sottolinea come sia importante “preservare e divulgare i testi classici della letteratura internazionale che hanno ispirato e continuano ad ispirare le opere teatrali di tutto il mondo. Ed in particolare questa opera di Shakespeare, rappresenta ancora oggi un dramma moderno, in cui l’eroe non è il combattente ma il pensatore colto, fragile, tormentato, incapace di agire ma affamato di giustizia e significato”.

“Amleto rappresenta la crisi del giovane contemporaneo e la sua profonda interiorità. Anche i ragazzi/e di oggi sono esseri lacerati dal dubbio, dalla coscienza inquieta, dalla ricerca della verità in un mondo sempre più complesso. Amleto è un simbolo del dubbio e dell’insicurezza, icona del disagio e dell’inadeguatezza, ed è risultato, passo dopo passo, il personaggio ideale cui affidare il testimone di questo viaggio”.

 Il laboratorio teatrale ha offerto uno spazio raccolto, protetto e libero dove i ragazzi hanno potuto riflettere su temi importanti quali il dubbio, la follia, la vendetta, l’azione e la reazione consapevole.

…si può essere o non essere… scegli sempre di esistere fino in fondo!

Un ringraziamento a Erica Bondi, Luca Leprotti, Francesco Diozzi ,allo staff della Fondazione Teatro Borgatti, a Silvia Bidoli assessore alla cultura del Comune di Cento, a Raffaella Cavicchi Fondazione Cassa di Risparmio di Cento, alla nostra Dirigente Anna Maria Barone Freddo, alla prof.ssa Anna Poppi coordinatrice del progetto per il nostro istituto.

Complimenti ai neoattori e neoattrici, in particolare del nostro istituto!!

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Creato: 26 Marzo 2026

Ultima modifica: 26 Marzo 2026

In occasione della 34ª edizione del FAI - Fondo per l'Ambiente Italiano, tornano le attesissime “Giornate FAI di Primavera”, un evento di grande rilievo nazionale che offre la possibilità a centinaia di migliaia di cittadini di riscoprire e valorizzare il patrimonio culturale e paesaggistico dei propri territori. Anche quest’anno il nostro istituto parteciperà attivamente all’iniziativa attraverso il progetto “Apprendisti Ciceroni”, che vede gli studenti coinvolti in prima persona come guide, pronti ad accompagnare i visitatori alla scoperta di luoghi ricchi di storia e fascino. Un’esperienza formativa importante, che unisce conoscenza, comunicazione e cittadinanza attiva.

Vi invitiamo a partecipare numerosi per condividere insieme la bellezza del nostro territorio presso la suggestiva Villa Pepoli Spisani, situata a Stellata di Bondeno.

Sabato 21 marzo 2026 - Dalle ore 10:00 alle ore 18:00 -  Via Gramsci 227 – Ingresso da Piazza Stellata

Un’occasione unica per riscoprire il  patrimonio culturale attraverso lo sguardo e l’impegno dei nostri studenti. Vi aspettiamo!

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Creato: 18 Marzo 2026

Ultima modifica: 18 Marzo 2026

Si è conclusa  la Sessione Regionale ERT del Model European Parliament, un appuntamento che ha coinvolto oltre 150 studenti delle scuole superiori delle due regioni in un’esperienza di cittadinanza attiva. La sessione si è svolta tra Ferrara e Bologna e ha visto la partecipazione di delegati provenienti dalle classi terze, affiancati dai presidenti di commissione e dai membri dello staff organizzativo, con la coordinazione della Referente regionale Beatrice Mezzetti. Diamo spazio ad alcune riflessioni del Comitato Organizzativo del Mep: "Le attività sono iniziate martedì 10 e sono proseguite mercoledì 11 marzo presso Palazzo Bevilacqua Costabili, sede del Dipartimento di Economia e Management dell’Università di Ferrara, che ha ospitato i lavori di commissione. Qui i delegati hanno discusso e scritto le proprie risoluzioni su temi di attualità europea, come la crisi abitativa, il conflitto in Medio Oriente, la violenza di genere e il federalismo europeo. Nel corso della giornata di martedì, gli studenti hanno inoltre avuto l’opportunità di ascoltare Patrizio Bianchi, già Ministro dell’Istruzione, ex Rettore e Professore emerito di Unife, che ha dialogato con i delegati offrendo spunti di riflessione sul ruolo delle nuove generazioni nel contesto politico e sociale contemporaneo. L’organizzazione dei lavori è stata resa possibile anche grazie al prezioso supporto della Professoressa Mini, docente dell’ateneo ferrarese e coordinatrice della cattedra UNESCO “Educazione, Crescita e Uguaglianza”, che ha contribuito ad accogliere gli studenti e a rendere possibile lo svolgimento delle attività nella sede universitaria. Il momento conclusivo della sessione si è tenuto venerdì 13 marzo presso la Sala polivalente dell’Assemblea legislativa della Regione Emilia-Romagna a Bologna. Durante la plenaria, i delegati hanno presentato e discusso le risoluzioni elaborate nei giorni precedenti, simulando il dibattito parlamentare europeo attraverso interventi, emendamenti e votazioni. Nel corso della giornata è intervenuto anche il Presidente dell’Assemblea Legislativa regionale, On. Maurizio Fabbri, che ha ringraziato gli studenti per la partecipazione e ha sottolineato l’importanza di progetti come il MEP per l’Europa di domani. Tra le delegazioni presenti anche quella di Cento, che conta 8 delegati dell’ISIT “Bassi-Burgatti” e 8 del Liceo “G. Cevolani”. Gli studenti sono stati accompagnati e supportati dai Docenti e dai membri dello Staff locale e regionale, tra cui Filippo Bergonzoni, Referente Locale MEP Cento. Accanto a lui hanno collaborato anche Agatha Botti, Luca Trombini ed Enrico Benatti, ex studenti delle scuole centesi che ancora oggi continuano a contribuire al progetto come membri dello staff organizzatore, testimoniando la continuità e la crescita della comunità MEP sul territorio. Un sentito ringraziamento va a tutti i delegati, che con impegno e serietà hanno preso parte ai lavori, ai presidenti di commissione (chairs) che hanno guidato e coordinato il dibattito, allo staff organizzativo e ai docenti accompagnatori, il cui contributo è stato fondamentale per la riuscita dell’iniziativa. La sessione regionale MEP ERT si conferma ancora una volta un’importante occasione di formazione per gli studenti partecipanti, che attraverso il confronto, il dibattito e il lavoro di squadra hanno potuto approfondire temi di rilevanza europea e sviluppare competenze di argomentazione, cooperazione e partecipazione democratica".

Complimenti a tutti i partecipanti, ai docenti coinvolti nel progetto, alla Dirigente Annamaria Barone Freddo .

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Creato: 16 Marzo 2026

Ultima modifica: 17 Marzo 2026

Un risultato di grande prestigio per i nostri studenti, che hanno conquistato il terzo posto al concorso di supercalcolo organizzato dall’Assemblea Legislativa in collaborazione con CINECA.
Il contest, dedicato al calcolo ad alte prestazioni (HPC, High Performance Computing), nasce con l’obiettivo di diffondere la consapevolezza sull’importanza delle competenze digitali come leva strategica per accelerare l’innovazione in tutti i settori applicativi, pubblici e privati.
Un’iniziativa che punta a formare le nuove generazioni su tecnologie sempre più centrali per guidare e governare il cambiamento nei prossimi anni.

Protagonista dell’esperienza è stato il supercomputer Leonardo, il decimo calcolatore più potente al mondo, ospitato presso il Tecnopolo di Bologna.
Gli studenti hanno avuto l’opportunità straordinaria di eseguire il codice sviluppato durante la competizione direttamente sui nodi messi a disposizione dal sistema, confrontandosi così con un’infrastruttura di livello internazionale.
La giornata si è aperta con una sessione formativa di circa due ore dedicata ai fondamenti di Linux e alle basi del calcolo parallelo. Ai partecipanti erano richieste conoscenze di base di C++ e dei principali comandi Linux.
Al termine della formazione le squadre hanno dato il via alla competizione, cimentandosi nella risoluzione di due problemi che richiedevano la programmazione parallela.

La commissione giudicatrice ha valutato le prove considerando sia la qualità e la completezza delle soluzioni presentate, sia la velocità di elaborazione, elemento cruciale nell’ambito dell’HPC.

La competizione rappresenta un’importante occasione formativa: da un lato offre strumenti concreti per comprendere i principi del calcolo parallelo, dall’altro dimostra come tecnologie apparentemente complesse e “lontane” possano essere accessibili anche agli studenti, se accompagnati da un percorso adeguato.
Il terzo posto conquistato testimonia l’impegno, la preparazione e la capacità dei nostri ragazzi di mettersi alla prova in un ambito altamente innovativo e strategico per il futuro.
Un traguardo che rende orgogliosa tutta la comunità scolastica e che conferma il valore della formazione nelle competenze digitali avanzate.

Complimenti alla nostra squadra e al docente Leonardo de Gennaro che ha seguito e coordinato il gruppo di studenti.

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Creato: 26 Febbraio 2026

Ultima modifica: 26 Febbraio 2026