Bassi-Burgatti

Istituto di Istruzione Superiore

Giornata dell'Ambiente - Temperature Europa 1900-oggi

Progetti e concorsi

La ginnastica dello spirito

E’ andata in scena "Antigone" la tragedia di Sofocle , al Teatro Pandurera, grazie al progetto “La ginnastica dello spirito” della Fondazione Teatro Borgatti che da diversi anni sostiene la realizzazione di un laboratorio di formazione teatrale per studenti e studentesse delle scuole superiori. In sinergia con il Liceo Cevolani che da oltre un decennio segue la parte teatrale, i nostri studenti e studentesse hanno curato la parte tecnica luci e audio sotto la direzione del sound designer Luca Leprotti.
In occasione dello spettacolo aperto al pubblico, abbiamo potuto ammirare la qualità della rappresentazione curata e diretta dal regista e attore Massimo Bagliani: la coraggiosa eroina Antigone “sfida il potere e sacrifica la vita pur di assicurare al corpo del fratello Polinice la sepoltura che il re di Tebe non vuole concedergli per motivi politici. Il suo gesto coraggioso e le nobili motivazioni che lo ispirano hanno fatto di lei un simbolo dell'emancipazione femminile e della libertà di coscienza contro ogni sopraffazione esterna”.
Complimenti ai nostri studenti e studentesse per aver svolto in modo eccellente la loro mansione e ai docenti Marcello Melloni e Anna Poppi, supervisori del gruppo.
Ringraziamo la fondazione Borgatti per questa opportunità offerta al nostro istituto.

Laboratorio teatrale

In scena “Antigone” di Sofocle, l’evento finale del progetto “La Ginnastica dello Spirito “, un laboratorio teatrale della Fondazione Borgatti, portato avanti da diversi anni dal Liceo Cevolani e al quale partecipa anche il nostro istituto. I nostri ragazzi e ragazze hanno curato il disegno delle luci e l’audio con il supporto di Luca Leprotti, sound designer ed esperto nel campo della fonia live. La messa in scena si svolgerà sabato 25 maggio 2024 alle ore 21.00 presso l’Auditorium Pandurera. In mattinata l’evento è riservato alle scuole. 

Per info e biglietti www.fondazioneborgatti.it 

Per una cultura dello sport a scuola

Il Dipartimento di Scienze Motorie del nostro istituto ha organizzato nel corso dell’anno scolastico tantissimi progetti coinvolgendo tutti gli studenti e studentesse in attività di avviamento alla pratica sportiva: dalle lezioni di  Scherma all’attività di “Orienteering” che si è conclusa, con la parte pratica, presso il parco dei Sassi di Rocca Malatina, luogo ideale per conoscere le bellezze del nostro territorio. Molto apprezzato il corso sulla “Sicurezza urbana” incentrato sulla conoscenza delle tecniche di difesa personale per prevenire atti di violenza e il progetto “118” che ha fornito conoscenze di base e specifiche azioni di aiuto per salvare vite. Per finire è stata proposta un ‘attività di danza sportiva e un progetto dedicato al benessere degli insegnanti.

Un ringraziamento ai docenti del Dipartimento di Scienze Motorie per aver organizzato oltre 400 ore di incontri dedicati alla pratica sportiva con l’obbiettivo di diffondere, a scuola, la cultura dello sport tra i giovani.

Isit Bassi Burgatti sul podio del Premio Estense.

I ragazzi e le ragazze delle classi 4P e 4R si sono classificati al terzo posto del prestigioso Premio Estense con il lavoro “ Per tornare a galla” . La motivazione della giuria: "L'elaborato delle classi 4P e 4R dell'istituto Bassi Burgatti  si contraddistingue per fantasia e originalità. Strutturato come un escape room, vale a dire sulla base di un modello logico-ludico che spinge a cercare indizi e soluzioni per uscire da situazioni di difficoltà, esso porta il giocatore a passare attraverso un percorso costituito da alcune stanze, contrassegnate dal richiamo ad emozioni positive, la cui meta è quella di "tornare a galla", significativo titolo assegnato al gioco".

Complimenti a tutti i ragazzi e ragazze e alle docenti che hanno seguito i lavori di preparazione!

Erasmus+ in Olanda! Diario di viaggio.

Castricum, North Holland: alcune suggestioni ed impressioni degli studenti e studentesse della classe 3S ospitati nella scuola superiore college Jac P. Thiisse.di Castricum . Abbiamo selezionato un brano che descrive il sistema scolastico olandese: “La struttura (del college n.d.r) è molto grande. Come in Italia ogni classe è dotata di una lavagna multimediale, però in Olanda ogni aula è dedicata ad una certa materia. Infatti, gli studenti non hanno dei compagni di classe fissi e, ogni ora, si spostano a seconda della materia scelta. Le palestre sono molto attrezzate e grandi e possono ospitare anche 5 o 6 classi nello stesso momento.
Gli studenti hanno anche a disposizione degli armadietti personali, in un locale apposito, in cui possono tenere i libri per le lezioni e appoggiare gli effetti personali.
Il sistema scolastico è differente dalla scuola italiana: dopo 8 anni di scuola, obbligatoria dai 5 anni, definita elementare, si passa a quei cicli che corrispondono alla scuola superiore. Questa è organizzata in due cicli principali. Il primo ha una durata fissa per tutti (3 anni), in cui viene impartita un’educazione generale. Durante questo periodo gli studenti effettuano due esami all’anno. In base alle valutazioni ottenute gli studenti vengono posizionati in una classifica di apprendimento che si basa su un range valutato con lettere dalla A (eccellenza) alla D (Non sufficiente/ non raggiunto).
In base alla classe di apprendimento raggiunta gli studenti posso accedere a diversi tipi di corsi nel secondo blocco/ciclo. Gli studenti con un livello più alto, finiranno a frequentare cinque anni -HAVO-, corrispondente a indirizzi tecnici, o sei anni di scuola -VWO- scuola pre-universitaria, corrispondente ai nostri licei), mentre quelli con la valutazione più bassa si fermeranno solo a quattro, cioè al VMBO, orientandosi alla formazione professionale. Nel corso degli anni gli studenti possono migliorarsi e passare ad un percorso di studi più lungo e impegnativo. Gli studenti possono anche scegliere alcune delle materie da frequentare durante l’anno in aggiunta a quelle obbligatorie. Questi corsi possono variare da laboratori artistici o musicali a studi linguistici.
Per quanto riguarda le lezioni invece esse durano 40 minuti e durante la giornata fanno 2 pause da 30 minuti. La giornata scolastica comincia alle 8:45 e finisce circa intorno alle 15.
Anche gli spazi comuni sono organizzati in modo diverso rispetto all’Italia, infatti in questa scuola sono presenti molte aree comuni e durante gli intervalli, a turno, i ragazzi devono occuparsi della supervisione di esse".
Un ringraziamento agli studenti e studentesse della classe 3S a ai docenti del progetto Erasmus+!
  1. Sulle tracce di una tragica storia
  2. Droghiamoci.....solo di diritto!
  3. Erasmus!! Diario di viaggio da Castricum, North Holland.
  4. EARTH DAY 2024

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