Priorità a cui si riferisce:
-Competenze chiave (Capacità relativa a consapevolezza e espressione culturale; Capacità personale, sociale e imparare a imparare)
Obiettivi di processo:
-Curricolo, progettazione e valutazione
-Alternanza Scuola-Lavoro
Altre priorità:
-Sensibilizzare alle problematiche inerenti la tutela del patrimonio culturale
-Potenziare le competenze nell'arte e nella storia dell'arte;
-Evidenziare il carattere di interdisciplinarietà tra le materie (fornendo esempi e suggerendo percorsi in vista dell’esame di maturità)
-Sottolineare l’importanza delle discipline scientifiche nell’ambito dell’arte e della conservazione
Valori/situazioni attese:
-Miglioramento delle conoscenze e competenze tecniche relative all’applicazione della scienza allo studio delle opere d’arte
