Bassi-Burgatti

Nella fase iniziale del progetto sono coinvolti circa 60  ragazzi delle classi terze e quarte dell'istituto che hanno aderito su base volontaria. In una seconda fase sarà coinvolto tutto l'istituto.

prima fase: i 60 ragazzi parteciperanno ad un corso di formazione sulla raccolta differenziata e l'economia circolare

I ragazzi formati diventeranno formatori dei ragazzi del biennio in modo che entro l'anno l'istituto inizi la raccolta differenziata corretta

Finalità 

Sviluppare un approccio sistemico e complesso alla lettura delle problematiche del proprio territorio
Favorire capacità di analisi degli impatti positivi e negativi delle attività antropiche sull'ambiente
Acquisire la consapevolezza dell͛'importanza di azioni nella riduzione e recupero di rifiuti

 Acquisire la capacità di assumere scelte consapevoli in grado di modificare comportamenti quotidiani

Competenze

Acquisire concetti chiave su inquinamento, rifiuti, impronta ecologica, risorse rinnovabili e non rinnovabili;

• Saper riconoscere l͛interdipendenza fra le necessita in termini di consumi del proprio territorio e l͛ambiente naturale

• Sviluppare la capacità di ideare ed attuare azioni e comportamenti responsabili ed ecosostenibili

le varie attività  si svilupperanno durante il corso dell'anno scolastico

Nel mese di febbraio  si sono presi i contatti con  il dott.  Andrea Tagliapietra, l'operatore della Cooperativa La Lumaca che avrebbe dovuto realizzare nella nostra scuola il progetto didattico "La Fabbrica delle Idee" promosso da CLARA Ambiente. Si è organizzato il calendario per il mese di Marzo, ma in seguito all'emergenza sanitaria non è stato possibile attuare la fase di formazione del gruppo di studenti tutor.

E' stato fatto un solo incontro il 17 febbraio dalle ore 14,00 alle ore 15,00  con i ragazzi per organizzare la prima fase di formazione.

la verifica migliore sarà il controllo che la raccolta differenziata venga attuata correttamente. tale controllo dovrà essere fatto con cadenza settimanale nei primi tempi per eventualmente mettere in atto strategie di persuasione per coloro che non seguono le regole.

causa emergenza sanitaria non è stato possibile portare a termine il progetto e quindi non è stato fatto nessun monitoraggio intermedio e finale.

fotocopie, stampa di cartelloni e materiale informativo